]> a pour approche pédagogique Associe une séqunece pédagogique avec une approche pédagogique pour cette séquence a une description de capacité selon Bloom a une description de capacité à acquérir selon la catégorisation de Bloom a un commentaire: a pour objectif d'acquérir la compétence de a pour description Premier segment Désigne le premier segment descriptif dans une description de programme 1 a pour mot-clé Relie une chose et un mot-clé qui la caractérise doit permettre d'acquérir les connaissances suivantes Segment suivant Désigne le segment suivant d'une segment de description d'un programme fait référence à Associe une chose à une référence qui concerne cette chose a une description d'un segment de programme a pour description a pour sous-thème Permet d'associer un théme ou une description à un thème qu'il contient has topic concerne permet de désigner l'objet sur lequel s'applique une action pour définir une compétence 1 belongs to an educational pathway appartient au parcours pédagogique directement contenu dans le parcours pédagogque est un mot-clé pour Relie un mot-clé a une chose dont il est un caractère était la propriété Type définie par Mahdi, mais qui semblait en conflit avec un Type défini ailleurs utilisé pour stocker l'instance spécifique d'un verbe de Bloom trouvée dans des données par exemple, sur la phrase en expliquant le lien entre ... on aura une référence au verbe expliquer et l'instance expliquant Approach Démarche Commentaire Utilisé pour accueillir un section du programme qui porte un commentaire sur une partie d'un programme: sur ce qui doit être fait, sur la façon dont cela peut ou doit être fait.... Compétence 1 Description d'une compétence à acquérir, généralement décrite par un verbe correspondant à une capacité d'ordre général (ex: décrire) associée à un object sur lequel va porter l'action correspondante (ex: un monument d'Egypte) EducationalProgram Programme 1 Ressource externe Utilisé pour fournir des informations sur une ressource externe au programme qui peut être consultée pour mieux comprendre le programme ou sa mise en application Objectif Mot-clé Mot-clé qui peut être attaché à un Topic, un EducationalProgram ou un EducationalSubject Connaissance Utilisé pour décrire une connaissance associée à une section d'un programme Entité nommée Sert à décrire des 'entités nommées' au sens donné par le traitement de la langue naturelle: noms de personnes, de lieux, ... Description de programme Utilisé pour contenir la description d'une partie du programme présentant une certaine homogénéité Programme pour un niveau scolaire (une classe) 1 Matière Programme d'une matière pour un niveau Question Question à aborder Référence Utilisé pour représenter un document ou une source d'information externe qui parait utile au regard du contenu d'une section d'un programme. Par exemple, correspond aux sections 'documents de référence' des programmes d'éducation civique. Thème Utilisé pour une représentation des sections d'un programme appelée thème dans plusieurs des matières; en gros, un thème correspond à la description d'un chapitre ou d'un sous-chapitre dans un manuel scolaire Topic Sujet Topic is a part of Competency phrase (or capacité in French) in the educational program. Topic est une partie de la description d'une capacité à acquérir Dans le programme scolaire français, de nombruses capacités sont exprimées par un verbe, généralement tiré de la nomenclature de Bloom, suivi d'un sujet sur lequel porte le verbe, par exemple: décrire un monument d'Egypte Filière générale Filière professionnelle Filière technologique