haridus https://schema.edu.ee/0.1/ Ontoloogia kirjeldab hariduse valdkonna peamised mõisted ja seosed nende vahel. Praeguses versioonis on rõhk pandud õppematerjali, õpiväljundite ja õppekavaga seotud detailidele. Hariduse ontoloogia Education Ontology 2020-02-14 2020-02-14 Copyright (c) 2020 Hariduse Infotehnoloogia SA (HITSA). 0.1 Hariduse valdkonna ontoloogia Ontology for education Ontoloogia kirjeldab hariduse valdkonna peamised mõisted ja seosed nende vahel. Praeguses versioonis on rõhk pandud õppematerjali, õpiväljundite ja õppekavaga seotud detailidele. text/html HTML application/rdf+xml RDF/XML 2020-02-14 2020-02-14 Õppeaine, mille raames õpiväljundit või teemat käsitletekse Õpiväljund ei pea olema seotud ühegi õppeainega ja võib olla seotud mitme õppeainega. 2020-02-14 2020-02-14 Teema, mille raames õpiväljundit või teemat käsitletakse Õpiväljund ei pea olema ühegi teemaga, kuid teema raames käsitletakse vähemalt ühte õpiväljundit. Õppematerjal võib olla seotud teemadega. 2020-02-14 2020-02-14 Ainevaldkond, mille raames õpiväljundit või õppematerjali käsitletakse Õpiväljundit võidakse kasutada erinevates ainevaldkondades riikliku õppekava kontekstis. Õpiväljund ei pea olema seotud ainevaldkonnaga. Õppematerjal võib olla seotud ainevaldkondadega. 2020-02-14 2020-02-14 Teemaga või õppematerjaliga seotud õpiväljund Õpiväljundit võidakse kasutada erinevates ainevaldkondades riikliku õppekava kontekstis. Õpiväljund ei pea olema seotud ainevaldkonnaga. Õppematerjal on seotud konkreetsete õpiväljundite saavutamisega. Minimaalselt on õppematerjaliga seotud üks õpiväljund. 2020-02-20 2020-02-20 Õppematerjali või õpiväljundiga seotud haridusaste Õppematerjal on mõeldud või õpiväljund on planeeritud konkreetsele haridusastmele. 2020-02-14 2020-02-14 Õpiväljund on eelduseks Õpiväljund on eelduseks teis(t)ele õpiväljundi(te)le. 2020-02-14 2020-02-14 Õpiväljundi omandamiseks on vajalik teine õpiväljund, nt oskuse jaoks on vajalik teadmine. Õpiväljundi eeldus 2020-02-14 2020-02-14 Ülesanne koosneb üksikküsimustest Ülesanne koosneb vähemalt ühest üksikküsimusest. 2020-02-14 2020-02-14 Ainevaldkond sisaldab õppeainet Includes subject Ainevaldkond sisaldab vähemalt ühte, kuid enamasti rohkemat, õppeainet. 2020-02-14 2020-02-14 Teema alamosa, a'la "Tasandilised kujundid". Alateema 2020-02-14 2020-02-14 Ülesanne hindab mil määral on õpitulemus omandatud. Küsimus hindab kas konkreetse küsimusega seotud õpitulemus on saavutatud või mitte. Hindab õpitulemuse saavutatust 2020-02-14 2020-02-14 Test koosneb ülesannetest Test koosneb vähemalt ühest ülesandest. 2020-02-14 2020-02-14 Õppepäevas võib läbi viia ühe kontrolltöö. Kontrolltöö toimumise ajast teatatakse õpilastele vähemalt viis õppepäeva enne kontrolltöö toimumist. Õppenädalas võib läbi viia kuni kolm kontrolltööd. Kontrolltöid ei planeerita esmaspäevale ja reedele, samuti õppepäeva esimesele ning viimasele õppetunnile, v.a juhul, kui õppeaine on tunniplaanis esmaspäeval ja reedel või ainult ühel neist päevadest või esimese või viimase tunnina. Kontrolltöö 2020-02-14 2020-02-14 Kokkuvõttev test, kokkulepitud astme (kooliastme) lõpus saavutatud oskused ja teadmised; kooliastme lõpus teadmiste ja oskuste omandatust kontrolliv üleriigiline töö. Tasemetöö 2020-02-14 2020-02-14 Hindamisvahend kokkulepitud eesmärgi hindamiseks. Nt ülesannete kogum; standardiseeritud ülesannete või küsimuste kogum, millega uuritakse ja hinnatakse inimese võimeid ja omadusi või teadmisi ja oskusi. Test Test 2020-02-14 2020-02-14 Väikesemahuline kirjalik töö tunnis õpitu kontrollimiseks ja hindamiseks. Tunnikontroll 2020-02-14 2020-02-14 Kellegi teadmistele, oskustele, võimetele, töötulemustele antud hinnang, mida väljendatakse numbrites, tähtedes, punktides vm hindamisühikutes. Lihtsustatult, õpitulemus esitab õpiväljundi saavutatuse taset. Eksami või arvestuse sooritus. Learning assessment Õpitulemus 2020-02-14 2020-02-14 Elanikkonna rühm, mille vajadusi silmas pidades on õppematerjal loodud. Educational audience Sihtgrupp 2020-02-14 2020-02-14 Nii digitaalsel kui muul kujul õppematerjal. Digitaalsel kujul avaldatud õppematerjal on nt: e-õpik, õpiotstarbeline veebivideo ja mobiilirakendus, õpimäng, e-tööleht, veebipõhine test, õpiobjekt. Learning material Õppematerjal 2020-02-14 2020-02-14 Kohustusena antud töö; harjutustöö koolis. Ülesanne koosneb tööjuhendist, (üksik)küsimustest ja vastustest. Kasutusel ka hindamisvahendina. Ülesanne 2020-02-14 2020-02-14 Dokument, mis hõlmab ühe aine õppe-eesmärgid, õppesisu, metoodika ja hindamise põhimõtted. Ainekava 2020-02-20 2020-02-20 Hariduse omandamise järjestikune osa, selle iga (järgnev) osa (nt põhiharidus, keskharidus, kõrgharidus). NB alignmentType = educationalLevel. Haridusaste 2020-02-14 2020-02-14 Lähedase eesmärgiseade ja õppesisuga õppeained moodustavad ainevaldkonna. Ainevaldkonnad on järgmised: 1) keel ja kirjandus; 2) võõrkeeled; 3) matemaatika; 4) loodusained; 5) sotsiaalained; 6) kunstiained; 7) kehaline kasvatus. Ainevaldkonna õppeainete õpetamise peamine eesmärk on vastava valdkonnapädevuse kujundamine. Valdkonnapädevuste kujunemist ning gümnaasiumi õppe- ja kasvatuseesmärkide saavutamist toetavad ainekavades esitatud õpitulemused, lõiming teiste ainevaldkondade õppeainetega ning tunni- ja kooliväline tegevus. NB alignmentType = educationalSubjectArea. Ainevaldkond Subject area 2020-02-14 2020-02-14 Ainevaldkonna pädevus 2020-02-14 2020-02-14 Individuaalne õppekava on Individuaalse õppekava järgi õppimise korra kohaselt hariduslike erivajadustega õpilase jaoks koostatud õppekava, mis loob õpilasele tingimused võimetekohaseks õppimiseks ja arenemiseks. Individuaalne õppekava koostatakse õpilasele, kellel on raskusi oma klassikaaslastega samal ajal samas ruumis või vastavale klassile koostatud töökava alusel töötada. Hariduslikeks erivajadusteks võivad olla õpilase eriline andekus, õpi- ja käitumisraskused, terviserikked, puuded või pikemaaegne õpikeskkonnast eemal viibimine. Individuaalne õppekava 2020-02-14 2020-02-14 Kavandatud süsteemne õpe, mille käigus antakse edasi kindlaid oskusi, teadmisi ja infot ning kujundatakse hoiakuid ja suhtumisi. Koolitus 2020-02-14 2020-02-14 Töökava on õpetajale igapäevane abivahend, mis võimaldab tal õppeprotsessi kavandada ja analüüsida ning iseennast hinnata. Töökava on dokument, mille alusel toimub õppetöö tundides. Õpetaja töökava 2020-02-14 2020-02-14 Subject Õppeaine Õppeasutuses õpetatav teadus-, tehnika-, kunsti- vm ala. 2020-02-14 2020-02-14 Õppeasutuse õppekava on õppe- ja kasvatustegevuse alusdokument, milles kirjeldatakse õppe rõhuasetused ja tegevused õppekava täitmiseks. Õppeasutuse õppekava 2020-02-14 2020-02-14 Õppe ja kasvatuse alusdokument, mis määrab õppe- ja kasvatuseesmärgid, õppe sisu ja mahu, metoodika põhimõtted ning hindamise alused, nõuded õppekeskkonnale vms. Curriculum Õppekava 2020-02-14 2020-02-14 National curriculum Riiklik õppekava Hariduse eesmärkide elluviimise riiklik plaan, mis annab ülevaate sellest, milleks, mida, kuidas ja millise aja jooksul õpitakse ning õpetatakse. 2020-02-14 2020-02-14 Aine sisuühik, mida õpetatakse a'la "2. maailmasõda ajaloos" või "Geomeetria". Teemad on kasutusel õppematerjalide lõimimiseks. NB alignmentType = educationalSubject. Teema Topic 2020-02-14 2020-02-14 Attitude Hoiak Inimese kalduvus hinnata objektide (näit. isikute, sündmuste, nähtuste) olemust teatud määral soosival või mittesoosival viisil. See hinnang väljendub tavaliselt tunnetusliku (kognitiivse), emotsionaalse (afektiivse) või käitumusliku (konatiivse) reageeringuna. 2020-02-14 2020-02-14 Õppimise tulemusena omandatavad teadmised, oskused ja hoiakud või nende kogumid (pädevused), mille olemasolu ja/või saavutatuse taset on võimalik tõendada ja hinnata. Nt "oskab liita 10 piires". NB alignmentType = teaches. Learning outcome Õpiväljund 2020-02-14 2020-02-14 Võime rakendada teadmisi ja kasutada neid ülesannete täitmisel ja probleemide lahendamisel. Oskus Skill 2020-02-14 2020-02-14 Teadmiste, oskuste ja hoiakute kogum, mis tagab suutlikkuse teatud tegevusalal või -valdkonnas loovalt, ettevõtlikult ja paindlikult toimida. Competence Pädevus 2020-02-14 2020-02-14 Õpingutega või kogemustest omandatud faktide, reeglite, seaduspärasuste jms tundmine. Knowledge Teadmine 2020-02-14 2020-02-14 Õppija poolt läbitud tee, mis sisaldab (e-)õppe tegevusi, mis võimaldavad teadmiste, oskuste ja pädevuste järjepidevat omandamist. Õpirada 2020-02-14 2020-02-14 Üksikküsimus testis. Küsimus 2020-02-14 2020-02-14 Üksikküsimuse vastus testis. Vastus 2020-02-14 2020-02-14 Hariduse omandamise järjestikune alajaotus, selle iga (järgnev) osa. Kooliastmed on: 1) I kooliaste – 1.–3. klass; 2) II kooliaste – 4.–6. klass; 3) III kooliaste – 7.–9. klass; 4) gümnaasium – 10.–12. klass. Põhikooli kooliastmed on: 1) I kooliaste – 1.–3. klass; 2) II kooliaste – 4.–6. klass; 3) III kooliaste – 7.–9. klass. Kooliaste 2020-02-14 2020-02-14 Vanuseaste Vanuse teatav alajaotus; selles vanuses inimesed.